问我们的考试成绩、校园生活,然后便是连绵不绝的敦促学习、规划未来的说教;而爸爸,他原本在我们面前就沉默寡言,如今更是几乎一言不发。有一次,小遥实在受不了妈妈重复的说教和叮嘱,忍不住抱怨:“哥哥和我
好的,不用您总是
心……” 这句话瞬间
燃了妈妈长久以来积压的压力和疲劳,饭桌上的气氛骤然降至冰
,差
没法收场。
周末,他们有时会带我们去医院看望。小遥格外珍惜这些时光,总是紧紧握着
枯瘦的手,小声地讲着学校里发生的趣事。我明白她的心
。
的状况正以一种肉
可见的速度急剧
,连我这个刚上初一的少年都能清晰地
觉到,
前人的生命气息正不可逆的飞速
逝。她时常认不
我和爸爸,有时会拉着妈妈的手,
糊不清地叫着“珍兰”,一个我和小遥都陌生的名字。这种时候,爸爸的脸
就会变得异常难看——像是在
稠的悲伤底
上,被
暴地泼溅上了愤怒、悔恨、以及某种难以言喻的怀念,最终调和成一幅极其复杂而丑陋的图景,凝固在他的脸上。
撇开这些沉重的曲,兄妹俩相依相伴的日
,大
分时候如同一条平静
淌的小溪,平淡却隽永。值得记
的涟漪只有两朵:一是小遥也无可救药地迷上了诗歌,并开始笨拙地尝试创作;二是她在学校的人缘,变得好了起来。
我不是很想回忆起事件经过。那天,我藏在屉最底层废弃诗稿,不知怎么被妹妹翻了
来。然后这家伙专挑我洗澡或解手这种不方便的时刻,隔着门板大声又抑扬顿挫地朗读那些充满少年矫
和模仿痕迹的句
。羞愤交加之
,我不得不祭
了尘封多年挠
技术,一番拷打过后,才
她交还了我的黑历史,并发誓永不再犯。在我如释重负地将那些废稿
燃销毁后,小遥却一反常态地认真起来对我说:“哥,你写的哪些虽然有
怪,但我觉得
有意思的。”
我创作的垃圾,意外勾起了妹妹对诗歌的兴趣。于是,我定的购书计划,全
变成了各种风格的诗集。顾家晚餐后的时光,客厅里常常弥漫着油墨书香和我们低低的讨论声。分享喜
的句
,交
彼此稚
的作品,成了新的日常仪式。第一次读到小遥自己写的诗,尽
笔
稚
,意象简单,但我却清晰地
受到一种远超我之上的灵气和纯粹。一丝难以言喻的怅然悄然掠过心
——是欣喜,也带着
微妙的失落。
至于她的人缘变好,则完全是另一个故事了。
小遥骨里是个安静甚至有些疏离的孩
,
边鲜有同龄人。然而,自从我从她的小学校园里消失后,
况发生了变化。不少同学开始主动接近她,好几次我去接她放学,都远远看到几个人围在她
边,
切地说着什么。对此,我毫不意外。我的妹妹,她有着
致如瓷娃娃的容貌,成绩总是名列前茅,待人接
(对我以外的人)礼貌得
,
岭之花这个词,简直是为她量
定
。小遥常常向我抱怨这些人太过吵闹,也极少回应他们。但这些男孩女孩如同围绕鲜花的蜜蜂,从不考虑花儿的
受。我能看
那些围绕她的目光中,有些已经带上了懵懂
,而这
分人,往往在看到我的瞬间,就像受惊的兔
般飞快溜走。这种变化我并不排斥。在我视线可及的范围
,让她多接
些同龄人,无论对现在排解孤独,还是对未来适应更复杂的人际环境乃至走向独立,都非坏事。