多一个人，或者多一群人的听课，他都无所谓。

“你吵赢有什么用？”婺礼捂着额很郁闷，想把应禹引回正常路，“这样你会给校领导留什么印象，你自己知吗？”

应禹本也不怕这些检查。

简直就是以学生份在听课！

应禹莫名其妙：“桌太重了，占空间，搬这个什么？”

从此青有加。

而且应禹对自己极其有信心：就算吵架，他也能吵赢。

接受检查的前一天，小消息说局里领导想查初二年级的英语课。

教导主任摸着巴没刮净的胡茬大笑：“瞎说什么呢，这叫定。”

整堂课来，应禹没受到任何压力，但校领导表示压力山大。

只要学生们不跟他当面吵架就行。

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副校长不由得慨：“好久没有这么近距离验学生课堂氛围了，应禹把这班学生带得很好啊，课堂教学互动很不拘一格嘛！年轻人果然有一套！”

课代表一脸懵地问应禹：“老师，是要七套桌椅？”

“只要椅。”应禹纠正课代表。

“不搬桌？！”

应禹认真思考：“会觉得我才不错？”

“是暗箱作吗？”

应禹就是在这个预检查项目中被副校长的神秘手指到的幸运之。

“连理老师都能征服的男人，还有什么事不来！”

“这哪里

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而且坐在学生旁边，要好为人师表的带作用，本不敢懈怠，生怕给学生留不好影响。

“……你才这么好怎么不去拉赞助呢？”

校领导发现听课特座被安排在教室正中央，正对讲台跟黑板，是听课的绝佳位置。而且学生们还贴心准备了桌椅，上面摆了饮料跟纸巾，甚至还复印好了课程表跟每个科目的学习度表。

应禹一堂是在初二二班上课。

应禹被这么一说，更加糊涂了。

应禹本来不当一回事，但一天之已经被教导主任暗示过很多次，几乎都快成“明示”。

教导主任行挽尊：“不外人田嘛！”

“？？？”

次能给自家人定一个好的项目吗？

应禹第五次听到教导主任对他说“遇到什么都不要慌，你背后还有我们”之后，发了来自灵魂深的疑问。

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他们当然不知初二二班在背地里是这样评价应禹的。

当课代表被通知去教务搬椅时，他并不知这周学校领导要预听课的消息。

课代表心掀起惊涛骇浪：对转学生也太刻薄了吧！难是要给他们一个威吗？！老师真是个狠人！

紧接着课代表飞快跑回教室散布谣言：“英语老师要从我们的转校生手了！快保护我方新同学！”

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但表面上他镇定自若地回答：“ok，ok！”

学校通知周会有领导过来检查教育工作，提前跟几个老师打好招呼，校领导甚至搬了凳对新教师的课堂搞突击检查，以免到时不幸被查到而不知所措。

“你觉得运动会那一公主抱，他们还能不知我们的关系？”婺礼开学校论坛首页，照片上两人手上的红玫瑰鲜艳得扎。