许秋对那个画面印象很深刻,因为她小的时候家里的厨师要给她们红烧兔肉,抓得来的那种养在乡
的兔
,就是在卫生间里拿
绳
吊死的。
幼崽们是学过生学的,知
小动
们的骨骼长的什么地方,抓到之后都不用木棍,就一个个把兔
拍死了,直接脑壳给打成了脑花。
人毕竟是杂动
,不吃肉也不现实,只买现成
理的肉,然后抨击别人,那也没有必要,反而显得虚伪。
就不应该把话说的那么早,应该让幼崽们把兔抓起来集中
理的。
她从袋中摸
哨:“好了全
注意,先转过去,待会叫你们集
来
理兔
。”
耳提面命:“老师希望你们能够拥有自保的能力,如果遇到想要夺取你们命的坏人,为了自己的安全,也可以先
手为
,但是绝对不可以
杀,也不可以仗着自己厉害,就去肆无忌惮地夺取别人的生命。”
这些幼崽的速度实在是太快了,而且凶残程度也很,许秋老是因为它们的年纪和外表忽视这一
,现在想一想,也不能这样。
几十只兔很快被解决完毕,许秋自己都有
不忍心看。
对当时的她来说,其实还算是蛮有童年阴影的画面。
许秋决定接来几
都是放尊重生命的片
,也放动
世界。
华兰可是学习过生图鉴的人,比起那种吃肉的动
,他最讨厌这些吃草的生
。
不过怕自己的疼被这些可恶的兔咬到,他只
动了自己最灵活的两
藤,然后把这些兔
牢牢的卷起来,拍打着它们的后背直接把这些兔
拍晕。
幼崽们当场就提问了:“那为什么那些动可以吃和杀呢?”
许秋:太,太凶残了,这个画面有可怕。
幼崽们也没有全程都参与,许白白他剪到了足够的视频素材,许秋就打发它们去了。
于人
主义,许秋说:“你们敲它脑壳,用力一
,争取一
毙命。”
后者拍拍脯,松了一
气:“我一定会把大家的英姿全
都记录
来的。”
“在它们生之前,养着,养的时候不要投额外的
,然后死的时候,
脆利落地给他们一个痛快,这
这些兔被养得特别好,明明肉嘟嘟一
都不虚胖,但是基本上都跑得很快,弹
力也很
。
许秋拿了棍棒,绳
,本来为了兔
的鲜
,好像一般都是用绳
吊死的,据说是这样好像比较好吃。
。”
吊死兔的话还是太残忍了,主要是兔
可能死时候会比较痛苦。
“知啦!”
这一片残局肯定是要收拾的,还有院里的土地去血腥味,都要
理好。不然这里一只死兔
,那里一只死兔
,这院
都没地方
脚了。
幼崽们发呼声,一抓一个准。
许秋说:“因为他们不吃东西会饿死,为了自己的生命,他们去捕猎。像我们吃的这些鸡鸭鱼肉,在上饭桌之前,都是活着的小动。
在丛林和海洋当中,弱肉,大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米。
她转洗
净手,用冷
泼在自己的脸上,让自己清醒一
,然后很严肃地去了平常的教室。
这些倒霉的兔都用
去泡,然后要给它们
,清理
脏。
就算是要吃掉的兔,也要给人家一个解脱。