她不知喻卿为什么脸
那么难看,她是误会了自己和彭畅的关系吧,仔细想想,有时候觉得彭畅和自己一起长大的,有些没边界
的肢
接
她都视若无睹,所以才会有学校里疯传的两人“有一
”
在什么?为什么要这么问?
其实他俩的谣言从小学就开始有,那时阮言据理力争反而越抹越黑,后来上了中她就秉承着“清者自清”的心理不再过多
涉。
茫然间低才瞥见自己受伤的手腕还被彭畅虚虚握着,百般慌乱
连忙甩开他的手。
阮言:“……”
“喻老师今天的脸比昨天的还难看。”彭畅回到座位和她交
接耳。
“怕什么,一小伤而已……”话语陡然收住,刚刚好不容易扯
的笑容瞬间凝固在脸上,她与站在彭畅
后的那双深如潭底的
眸对上视。
年龄,别,
份,每一个都是难以逾越的鸿沟。
在教室上着课的阮言呆呆地看着黑板上李老板书的数学公式,临近期末各科老师都以晚自习
试卷上课讲试卷为上课模式,她没办法静
心去听课,脑海里全然是喻卿那对令人捉摸不透的双
,像是会摄魂一般,甚至只是一瞬间的想起都让她心尖颤动。
但阮言还是锐从喻卿语气和
神里捕捉到一丝埋怨,她有些心虚地也和喻卿打声招呼,“喻老师好……”
彭畅意识到不对劲于是转,看着自己班主任站在
后脸上阴沉地望着他们俩。他讪讪地笑着和喻卿打了声招呼,“喻老师好……我和阮言在发练习册。”
明明这样富有青活力的场景她却觉得十分刺
。
“节课课间再发,现在回去
课前准备。”还是冷冰冰的语调,除了阮言,不知
的彭畅和其他旁观的学生只是一味觉得喻卿最近越来越凶了。
喻卿无力地坐在办公椅上,青葱玉指在眉骨
,“阮言……阮言……”
脑海里反复播放着刚才课间一对男生女生嬉戏打闹的青洋溢场景。其实在阮言搬着练习册
办公室不久她就没耐住冲动跟了上去,她早在教室的窗前就看见阮言被彭畅扯
他的臂弯里,女孩也不恼嬉笑着和他打闹。
的谣言。
脑简单的彭畅还真以为喻卿是问他们在
什么事
,于是就老实回答。
因为她是他们的班主任,因为她是她那晚的枕边人。
大抵这谣言是传喻老师耳朵里了她才会脸
那么阴沉,这样的结果可以说明喻老师心里是有自己吧?
可心里那条名为理
德的红线警醒着自己,喻卿是她的老师,而自己也只是她的一众学生之一,哪有学生整天肖想老师还在床上勾引自己老师的?
*
“在什么?”语气像腊月的霜雪,刺骨的冰凉席卷阮言全
让人不禁打了个寒颤,不像询问像斥责。
开才后悔,声音听着唯唯诺诺,怎么都像
了坏事的模样。