吃苦,锻炼锻炼
也不算啥,老朱吃的苦还少吗?老四也没少吃苦,谁还没一
本事,就连朱允炆这种后天
弱的,现在也能开个二斗力的弓了……
爷爷说过,教育要从娃娃抓起,那就抓吧……
后湖本就是挖来的,填一个岛还是容易,无外乎石
为基,再逐渐填土,简单。
望,指的是观察,查看铸造神机炮的每一个细节,尤其是炮与外
。
如此火,不足以普遍应用,距离和条件都有限。
但对于地雷与手榴弹,陶增光试验了很多次之后,依旧觉不满意。
再说了,对于太的官职设置,有三师、三少,三师为太
太师、太
太傅、太
太保;三少自然不是某个人,而是太
少师、太
少傅、太
少保。
太太师负责教导太
习文,少师协助。太
太保负责保护太
安全,少保协助保护太
安全。而太
太傅、少傅,主要负责的就是教太
习武。
陶增光的加,为二炮局作
了巨大贡献。
在宋真宗时期,更是要求宗室弟学习骑
,甚至宋真宗还亲自去检查骑
功课。哪怕是南宋时期,皇帝也会设置
堂,方便皇
与宗室
弟习武。
地雷这玩意就适合埋在土里等人来踩,如果对方不走这一条路,那不是白埋了……
问,是询问铸造人员,铸造环节,冷却时的状况。
还有手榴弹,这玩意有沉,自己只能丢个二十步,军士大概能丢个更远,但这个距离对敌是不是太过危险了?
凭借着这一套标准,陶增光可以清楚判断哪一门神机炮是劣质、容易炸膛的,后来二炮局拿去测试,但凡陶增光挑中的必经不起十炮便会炸膛,二炮局上对其敬佩不已,并将这份标准普及开来。
这座岛名为万岛,是陶增光起的。
陶增光开始了埋苦思,为的是打造一种低于神机炮,但超
手榴弹之间的一类武
,而这类武
,将更能适应的战场,说打就打,说走就走……
宁妃宽一番,
理
恩慧都明白,只不过谁看到自家孩
那么小就吃苦,谁不心疼,再说了,这是帝王家,还吃这一份苦痛实在是……
皇习武,并不是什么天方夜谭,不说
关的那个朝代,四五岁时日日不间断修文习武,一年只有五天假,就说宋代,皇
教育中也有武事。
闻,指的是听,通过小锤敲打神机炮的炮,听其声音,若听到异常音,不同于优良神机炮的,则视为铸造
了问题。
切,是亲手去摸,知炮膛
有没有
刺、凹陷、裂纹等缺陷。
陶增光的贡献远不是一套标准的问题,他认为,神机炮的作用有限,大明需要开发更多特殊的火,开发一些更轻便的火
,最好是一个人能扛着走,到地方就能用的……
二炮局。
二炮局拿了地雷与手榴弹,陶增光连连称赞,当得知有些想法
自于朱允炆时,不由惊叹。这个肯定了飞天的人,竟然对火
也有着极
的认识。
恩慧找朱允炆说了几次,都被朱允炆挡了回去,还说是为了孩
好。
步,着实有些残忍。
后湖中现了一个孤岛,这是人工填湖造
来的,岛不大,方圆不过十丈,一个加速度冲刺就能掉到湖里去了。
刘长阁伸手放在青砖上,手微微向
压,朱文奎刚想喊
来,又
上闭上嘴,倔
地
持着,这已经不是第一次了,哭也不会让这个可恶的家伙松手,索
不
怯。
朱允炆站在武楼窗后面,看着朱文奎坐在凳
上,双脚并拢放在椅
上,
面没有任何支撑,刘长阁拿起一块青砖放在了朱文奎的
上,然后又加了一块,直加到四块,朱文奎就已经有些吃力。
别看宋代重文轻武,但人家在皇室的教育中,也重视文武兼备。比如宋太宗长赵元佐,十三岁的时候骑
猎,一箭命中,要知
涉猎不是
靶,没有几年功夫打底,怎么可能
中?
二炮局的神机炮是优秀,程远,杀伤力大,但也有着一个很大的问题,炸膛率有
偏
,一百门神机炮总会有五六门经不起试验炸了,一旦炸膛,就很可能损伤到测试匠人……
朱允炆有些紧张,很想冲去让刘长阁住手,但又止住了,
为大明的太
,未来的帝王,他必须有一定的武学基础,一是为
,二是为国事,三是为国家。
陶增光自从二炮局,因
献《火箭书》有功,被二炮局赏赐,陶增光推辞了赏赐,要了一座小岛,朱允炆答应了。
陶增光很仔细,通过研究优良神机炮与炸膛神机炮的特征,然后去了铸造房蹲了几日,提了一种“望闻问切”法,作为神机炮的检测标准。
没错,朱文奎还没被立为太,刘长阁也不是太
太傅或少傅,但并不影响朱文奎接受教育。
也是,整个二炮局有今天,都是朱允炆组织、设计与运作的结果,听说火药的改良,还是朱允炆亲手的。