易很快就吃完面，回去继续陪着刘贞。

        ……

        第二天，南易锻炼完上就给刘贞准备早餐，没有门买，不是油条还是米粉糖饼、杂菜粥都是他自己一手一脚的。

        “哎哟！”

        正在忙碌的南易忽然觉后背上一重，一个圆的球就抵在自己的腰上。

        南易转过，搂住搞突然袭击的刘贞，“不知自己有啊，还要跟我调啊？”

        “我就是想抱抱你，谁知你儿这么碍事。”刘贞嘟着嘴说。

        南易笑：“你怎么知是儿，要是女儿呢？”

        “我知肯定是儿，他可是经常踢我肚，不是猴才怪呢。”

        “行了，我说过，儿女儿都一样，只要是我的种我都喜。”南易拍了拍刘贞的臂膀说。

        刘贞很希望自己能生一个小，她也有她的小心思，当计划生育只能生一个，又有重男轻女的风气，她就怕生个女儿，南易会不重视。

        再说里面也牵扯到家产的问题，为母则刚，孩还没降世就想着给孩铺路。

        “知你女儿，若玢就被你给上天了，她不想上学你也让，也不知你是怎么想的，她才几岁啊，你就放她在外面生意。”

        “关于她的教育问题，我经过深思熟虑，贞儿，你必须得承认，若玢和我们俩不一样，她属于天才，适合大多数人的路并不适合她，我要给她量打造一条最适合她的路。”

        “就班的和其他孩一样在学校里接受教育，让她有个快快乐乐的童年不好么？”

        “我说你怎么也去国外留过学，现在又坐在领导岗位上，看待问题的层次怎么这么低呢。这每个国家的教育模式都是于国家大局的需求考虑，就像我们国家，采用的是线标准件的教育方式，什么都有标准答案。

        只需要拿一个个模，把学生里，然后一一的喂，学生最终都会成长的和模一样，成模的速度比较快的就换到另一个工车间去敲打，哪里格就把它给敲回去，最终的成品就得让它中规中矩。

        这样呢，有利也有弊，弊端是0到1的发现不行，但是1到99的克隆、优化却能够人才辈，我们现在落后，于学习、模仿和追赶西方世界的阶段，发现的能力，现在也不是非常亟需。

        可是将来呢，等我们追赶上，要去引领世界的时候，我们能‘发现’的人才，他们到时候又会在哪里？”

        南易说着，忽然尴尬的笑了笑，“嗐，最近我说话总喜扯到天边去，好了，我说回到若玢上。你要说若玢的童年，她可没有哪里不快乐。