,见到这种神,一时间却有
难以招架。
“放心,我会尽全力的。而且应该已经有一些线索了,我再多走几家看看。”
果然,江跃这番话说之后,萱萱妈的脸上的阴霾多时驱散了许多,多
了几分希望
彩。
老韩门时对萱萱妈
:“如果觉得不放心,可以去扬帆中学
场,大家在一块,心里可能会踏实一些。”
这话还是比较心的,萱萱妈连连
。
很快,一行人又到了第二家。
有了萱萱家的经验,江跃首先就问,家里有没有老师送的公仔什么的?
不过,得到的结论却是没有。
书包,衣,还有玩
全
搬
来江跃检查了一遍,果然没有任何异状。
这让江跃忍不住有些怀疑,难自己的猜测并不对?
“我去孩的卧室看看?”
家长连忙起,招呼江跃
了孩
的卧室。
儿童房布置得很温馨,墙纸是孩喜
的
调和主题,还有许多温馨的布置,看得
家长很用心。
江跃走到床时,
神停在床
一张粘贴画上。
这粘贴画,是一小动
的卡通造型,用的主要
品是大米、豆
,看造型嘴巴尖尖,看不太
来这是什么小动
。
尖尖的嘴巴两边,为求真实,还沾着发。
江跃第一就觉得很古怪,只是到底古怪在哪,一时三刻又有些说不明白。
上面写着稚的几个字,大二班上官伽珞。
上官伽珞显然就是这个孩的大名,大二班是她的班级。
江跃转问家长:“这是孩
在学校的手工作品吗?”
家长:“对,孩
在学校在老师辅导
完成的,特别喜
,所以一直挂在墙
。”
“材料都是家长准备的吗?”
“是吧??”家长想了想,才。
“大约是多久的事?”
“不到一个星期,你看上面的胶印还是新的。”
“你再看看,所有的材料,都是你们家长准备的?”江跃又郑重问了一遍。
那家长在画上盯看了一阵:“我们提供了卡纸,胶,大米,豆
……好像就是这些。”
“这么说,这上面的发,不是你们提供的?”
“发?”家长怔怔看着,摇摇
,“不是,事先老师也没叮嘱
什么造型,我们也没准备这些。”
江跃若有所思,问:“这幅画我们带走,可以吧?”
“可以可以。”家长说着,主动揭了来,交给江跃。
走上官伽珞的家门,江跃对老韩
:“老韩,如果没猜错的话,第三家,第四家,我们同样可以找到从学校带回来的东西。你信不信?”