“太师无疑是后者,虽过许多不近人
的事,所谋之事却是大利于国。”
要知,本朝这么多任首辅,能由官府专门对其学问设馆任官研究的,还没有人呢。
“更懂先生的还是你徐华亭呀。”
而这时,张四维见此忙:“陛
,臣奏请让元辅
享太庙,以使后世之君也知其辅弼治国之功!”
“同时,选天知县等亲民正官与六
主事官之考成优等者,
该学堂,学习先生的理念,而为将来
国家重臣之用。”
但现在,偏偏因为皇帝这么主张,加上徐阶拿自己反面教材,说的有条有理,还把张四维、赵志皋两人都怼得哑
无言,所以,他们也不敢再上去说话,且没准反而让皇帝还真的就此认为自己是奸臣。
“在罪员看来,这天之官僚,要么是大奸似忠,要么是大忠似奸,鲜有完
无瑕者。”
朱翊钧则看向其他人:“可还有想法的?”
朱翊钧说了一句。
“拟旨意,在翰林院增设张居正研学馆!”
赵志皋这时也偃旗息鼓起来,只两火地盯着徐阶。
“该学堂就由申卿兼任祭酒。”
而在场的大臣和士们则因此大惊失
。
“而太师此时的遗书里的见解无疑是对的,陛治政与其重德,不如重功,毕竟真正大德之人难辨,而还不如看其主张,看其
立何功,而没准还会是一大忠臣。”
接着,朱翊钧在因为久坐而站起了,双手拢
袖里,看向承旨大臣朱赓:
朱翊钧趁此:“你倒是提醒了朕。”
徐阶这时言:“陛
,申阁老明显也是很明白的。”
因为徐阶把他们想说的都说了。
申时行补充的,他们则因为一时资质的原因,倒也一时难以想到。
沈鲤列拱手
:“回陛
,臣愚笨,如今才始知太师学问之
深,而一时实在不知该言什么,只存继续认真习学太师学问之心。”
因为他们大多数是不主张以德治国变成以事功治国的。
“所以,在臣看来,不如听其志,观其行,如太师在数中所言,无论用人还是治事,皆当实事求是,在觉得其忠时便用,在觉得其奸时便黜!用实践去验证一人一事。”
申时行听后不由得神一振,拱手称是。
“因为,奸臣,就得掩饰自己,
忠臣,就得不近人
才能践行圣人之
,前者自然看上去忠,后者自然看上去刻薄。”
徐阶的确从未这么坦诚过,也未这么畅言过,一时竟越发的神奋发起来,说的也很多。
但这些人也清楚,皇帝这是要将张居正的治国理念扶持成心执政理念,是要新政继续绵延
去的意思。
“该同史馆一样,派专门的翰林官负责该馆,就由沈鲤沈卿与孙继皋孙
卿主持该馆,首先要
的整理先生文集,编纂成书,同时组织翰林官阐发其理念并提
自己的见解,若见解独到且颇有建树者,朕会重重奖掖其功,毕竟如此是有益于完善治国理政之
的。”
朱翊钧这时脆直接看向沈鲤:“沈鲤,你来说说。”
一时,在场的大臣士们皆沉默不语。
朱翊钧接着又:“另外,
诏设大明执政学堂,从明年开始,新录之
士,需先
该执政学堂
行学习后,才
行馆选;”
这时,申时行站了来,
:“以臣愚见,对于大臣,是忠是奸,往往由不得他自己,徐阶虽是奸臣,但也有忠的时候,如保证先帝顺利即位之功。”
“罪员无疑是前者,所以罪员再会掩饰,事实上,的确了对不起社稷苍生的事,犯的事比太师严重很多。”
而支持以事功治国的则也没什么可说,在原地颔首。
朱赓、沈鲤和孙继皋这时皆拱手称是。